giovedì 30 aprile 2015

Animatoys: nuova anima ai giocattoli

Per la Kids Design Week abbiamo organizzato nella Tinkering Zone un workshop dal titolo: ANIMATOYS - E' possibile ridare vita ad un nuovo giocatolo? Giocare con la tecnologia.

Con l'aiuto di Maximiliano Romero (Physical Computing Laboratory del Politecnico di Milano | Design Department) e del gruppo di giovani design "al 29" i 15 visitatori iscritti (insegnanti, studenti universitari, giovani design) hanno lavorato per un giorno e mezzo con l'obbiettivo di dare nuova e diversa vita ad alcuni giocattoli, in particolare a dei pupazzi, mediante l'uso della famosa scheda Arduino.



Per facilitare il compito tutti hanno lavorato sullo stesso pupazzo : una simpatica e chiassosa paperetta:



Ma così come diceva una famosa pubblicità: "a scatola chiusa compro solo...." 

  
anche i partecipanti hanno aperto, smontato e analizzato l'interno della paperella pupazzo.
Il passo successivo è stato la conoscenza del sistema Arduino: una breve infarinatura ma sufficiente per iniziare a programmare motori e lettori di mp3.



 
Fatti questi passi (necessari per iniziare a lavorare) ci si è rivolta alla fase più creativa: costruire un nuovo pupazzo che facesse cose differenti. Il gruppo ha deciso di realizzare una band di musicisti.





Dopo 5-6 ore di lavoro, queste le trasformazioni:






e questo il concertino finale:




   

mercoledì 15 aprile 2015

Una ciambella di salvataggio

Una veloce segnalazione di un origami a forma di ciambella dalle proprietà interessanti: quando viene schiacciato il buco centrale mantiene la stessa dimensione, proteggendo così quel che vi possiamo mettere.



Altre informazioni in un articolo di NewScientist:  Origami doughnut squashes up to protect what's inside

mercoledì 1 aprile 2015

Circuits Games

Una delle proposte che il museo dedica agli insegnanti è il laboratorio aperto,
due ore in cui proponiamo idee ed attività attinenti ad argomenti curricolari, che proviamo e discutiamo con gli insegnanti che ci vengono a trovare.
In questi giorni abbiamo proposto un laboratorio aperto per gli insegnanti delle primarie in cui abbiamo provato un po' di circuiti elettrici.

I circuiti elettrici sono un po' dappertutto e alcuni abbastanza semplici sono spesso in apparecchi di uso quotidiano, come anche in alcuni giochi...




Con le nostre insegnanti abbiamo elencato oggetti di uso quotidiano che contengano un circuito elettrico e abbiamo provato a descriverlo:
com'è fatto un circuito elettrico?
proviamo a riconoscerlo...

abbiamo provato a utilizzarlo ricostruendo un gioco o un qualcosa di familiare tra gli oggetti elencati in partenza





Questi i risultati finali:

una lampada


ed un paio di sapientino





MATERIALI

per chi volesse reperire il materiale che abbiamo utilizzato in questo laboratorio aperto
la maggior parte proviene da vecchi giocattoli o è stato acquistato presso opitec o RS,
la gomma crepla l'abbiamo trovata solo presso un fornitore inglese

APPROFONDIMENTI

elementi che generano una trasformazione energetica,

da movimento ad elettricità

da elettricità a suono

da elettricità a movimento

alcuni esempi sono riproducibili in maniera relativamente semplice, come dai link riportati.